太阳集团tyc463320多名员工在驰援武汉的战线上救死扶伤，太阳集团tyc463330多名教师在教育前线的尽心尽力。

尽管此次疫情打乱了原本的教学计划，但由于在早期教学中已运用“翻转课堂”的模式，结合线上和线下教学，利用“蓝墨云班课”、“雨课堂”和“超星学习通”等多个平台进行教学相关信息发布，得以保障线上教育的稳定性、有效性和主动性。

图1 利用“蓝墨云班课”进行翻转课堂教学

一、改变教学策略，提升教学质量

《医学统计学》课程原以双语教学为出发点，在掌握基本统计学知识的同时，提升员工外语专业素养。结合公司员工的实际情况，推荐中国大学MOOC平台的国家级精品课程——《医学统计学》作为线下自主学习的视频。利用超星学习通发布该课程相关的课件、参考文献、作业、试题等资料，提升员工自主学习能力。同时，建立相关的微信群为员工进行在线答疑。

图2 《医学统计学》相关教学资料

二、提高员工学习积极性，及时在线答疑

由于太阳集团tyc4633员工自主学习积极性较高，大部分员工已经于2月中下旬进行在线学习。结合人卫e教平台提供的电子教材、MOOC视频和教学目标，遇到疑难问题先主动思考解决，未能解决的及时联系授课教师，积极解决问题。

图3 利用微信在线答疑

三、关注时事热点，及时更新知识

 随着疫情的暴发，“突发公共卫生事件”、“预防医学”、“应急预案”等关键词频频出现，而这些内容正是《预防医学》要给员工讲解的内容。通过时事热点的讨论、讲解，加深员工对《预防医学》这门课程的认识，提高公共卫生基础知识的水平。

 对比在线教学，更希望能看到一张张真实而青春的脸庞。希望疫情早点结束，迎回20多位优秀员工和全校师生。

文/图：麦剑荣

审校：王秀岚

编辑：巫碧梅