第二节课：讲授“七步洗手法”。俗话说病从口入，农村地区的孩子由于照顾者文化程度不高，对孩子的卫生状况不够重视，容易引起手足口病。通过队员们通俗易懂的讲解和按部就班的示范，孩子们很快掌握了这一洗手方法，纷纷高举着小手想为大家展示。

第三节课：角色扮演。医启航实践队设定了场景模拟，让有的孩子穿上“迷你型”的医生装和护士服扮演医护人员，有的扮演因为不良卫生习惯导致生病的病人，让“医护人员”对“病人”进行简单的健康指导，如吃饭前要洗手。角色扮演这节课取得显著成效，一方面满足孩子们的好奇心，体验自己当医生护士的感觉，同时加强孩子们对饭前洗手的重视，更加深刻地掌握“七步洗手法”。

第四节课：心理教育。青少年是个体生长发育的关键时期，开展心理教育，有利于促进青少年健康快乐地成长。医启航实践队在心理咨询师郭运芳老师的指导下，结合自身所学的专业知识，通过列举相关案例，鼓励孩子要和家长加强沟通，要和同学们相处融洽等。

孩子纯真的笑脸，银铃般的笑声，搞怪调皮地扮鬼脸，就像七月盛夏里的百合花，纯洁无暇。我们的记忆，你们的童真，在鮀城的这片蓝天下萦绕。我愿，愿你的笑在阳光下璀璨，愿我的爱伴随着你健康成长。